Okula yeni başlayan çocuklar güvenliklerini nasıl sağlamalı? Çocukların, kendilerini müdafaaları gereken durumları anlamaları sağlanmalı

Çocuklara okul ortamında inançlı yetişkinlerin kimler olduğundan bahsetmek ve rastgele bir sorun yaşadıklarında bu bireylerle bağlantı kurabileceklerini anlatmanın değerli olduğunu söyleyen Çocuk-Ergen Uzman Klinik Psikolog Eda Ergür, “Tehlikede olduklarını düşündüklerinde neler yapabileceklerini de konuşmak gerekir. Çocuklara, şahısların yaklaşımlarını nasıl değerlendirmeleri gerektiğini ve kendilerini müdafaaları gereken durumları anlamalarını öğretmek, onların güvenliği açısından büyük değer taşır.” dedi.

Üsküdar Üniversitesi NPİSTANBUL Hastanesi Çocuk-Ergen Uzman Klinik Psikolog Eda Ergür, okula yeni başlayan çocukların kendilerini rahat hissetmeleri ve ferdî sonlarını koruyarak inançta kalabilmeleri için dikkat edilmesi gerekenler hakkında bilgi verdi.

Okul ortamındaki inançlı yetişkinlerin kimler olduğu çocuğa anlatılmalı 

Okula yeni başlayan yahut yeni bir ortama giren çocukların güvenliği ve mahremiyeti için, çocukların öncelikle yabancı ve tanımadığı bireylerle isim, adres, telefon numarası ya da aile bilgileri üzere şahsî bilgilerini paylaşmamaları gerektiğinin anlatılmasının değerine vurgu yapan Uzman Klinik Psikolog Eda Ergür, “Okul ortamında öğretmen, okul idarecileri gibi inançlı yetişkinlerin kimler olduğundan bahsetmek ve rastgele bir sorun yaşadıklarında bu bireylerle bağlantı kurabileceklerini belirtmek değerlidir. Bunların yanı sıra tehlikede olduklarını düşündüklerinde neler yapabileceklerini de konuşmak gerekir.” dedi.

Çocuğun okula ve öğretmenlerine güvenebilmesi ve okulda rahat hissedebilmesi için kendisini kimin bırakacağı, kimin nereden alacağı üzere bilgileri ve bilmesi gereken kuralları ailenin anlatmasının değerli olduğunu lisana getiren Uzman Klinik Psikolog Eda Ergür, belirsizlik ne kadar az olursa çocuğun kendisini o derece inançta hissedeceğini ve okula daha kolay ahenk sağlayacağını söyledi. 

Aileler dikkatli bir gözlemci olup çocuğun davranışlarında meydana gelen ani değişimleri fark etmeli 

Anne babaların çocuğun okul ortamında hem fizikî hem de duygusal olarak inançta olup olmadığını takip etmelerinin kıymetli olduğuna değinen Uzman Klinik Psikolog Eda Ergür, “Ancak bunu yaparken çocukları kaygılandırmaktan uzak durmaya dikkat etmeliler.” ikazında bulundu.

Ailelerin çocuğun bulunacağı fizikî ortamın güvenliği ve temizliğinden emin olabilmek için okulu ve sınıfları ziyaret edebileceklerini lisana getiren Uzman Klinik Psikolog Eda Ergür, şöyle devam etti:

“Ailelerin öğretmen ve okul yönetimiyle bağlantıda olmaları, çocuğun okulda yaşadıkları, kendisiyle nasıl ilgilenildiği, meselelerin nasıl ele alındığı üzere ayrıntılar hakkında bilgi sahibi olabilmelerini sağlayacaktır. Tıpkı vakitte ailenin çocukla nizamlı irtibatta olması, çocukla gün içinde yaşadıkları ve arkadaşlık ilgileri hakkında sohbet etmesi, çocuğun toplumsal ve duygusal durumunu takip edebilmek için epeyce kıymetlidir. Bunların yanı sıra çocuğun davranışlarında meydana gelen ani değişimlerde aileler dikkatli bir gözlemci olup, okul idaresiyle durumu paylaşarak meselelerin büyümesinin süratlice önüne geçebilirler.”

“Çocuğun sonlarını müdafaasında en kıymetli marifet ‘hayır’ demeyi öğrenebilmesidir”

“Çocuklara, bireylerin yaklaşımlarını nasıl değerlendirmeleri gerektiğini ve kendilerini muhafazaları gereken durumları anlamalarını öğretmek, onların güvenliği açısından büyük değer taşır.” diyen Uzman Klinik Psikolog Eda Ergür, bunu yaparken çocuğun yaşına uygun ve anlaşılır bir lisan kullanarak, korkutmadan farkındalık kazandırmak gerektiğine dikkat çekti.

Öncelikle çocuklara vücutlarının kendilerine ilişkin olduğunu ve onlar istemeden kimsenin dokunamayacağını kolay bir lisanla anlatmak gerektiğine vurgu yapan Uzman Klinik Psikolog Eda Ergür, sözlerini şöyle sürdürdü:

“Bedenindeki mahrem bölgelerin nereler olduğunu açıkça konuşularak çocuğun sonlarını anlamasına yardımcı olunmalıdır. Çocukların, kendi sonlarını nasıl koruyacakları ve diğerlerinin sonlarına nasıl hürmet gösterecekleri hakkında bilinçlendirilmesi değerlidir. Sevgi dolu dokunuş ile rahatsız edici temasın farkı kolay bir lisanla açıklanmalıdır ki çocuklar makûs dokunuşun farkına varabilsinler. Çocuğun hudutlarını müdafaasında en değerli marifet ‘hayır’ demeyi öğrenebilmesidir. Çocuk kendisini rahatsız hissettiğinde, rastgele istemediği bir durumla karşılaştığında ‘hayır’ deme hakkı olduğunu bilirse kendisini çarçabuk koruyabilir.”

Kendisinden müsaade istenen çocuk vücut sonlarını çarçabuk öğrenebilir…

İlkokula başlamış bir çocuğa mahremiyet kavramını öğretirken yaşına uygun, kolay ve somut bir lisan kullanılması gerektiğini aktaran Uzman Klinik Psikolog Eda Ergür, “Bunu yaparken somut örnekler ve günlük hayattan pratik uygulamalar kullanılabilir. Örneğin odasına girerken müsaade alınan çocuk, odasının kendi ferdî alanı olduğunu, kendisine sarılmadan ya da öpmeden evvel müsaadesi istenen çocuk vücut sonlarını çarçabuk öğrenebilir. Kendisine ilişkin bir eşyayı kullanmadan evvel müsaade isteyerek çocuğun müsaade alma ve müsaade vermeyi öğrenmesi sağlanabilir. Günlük durumlarda yapılan vurgular çocukların çok daha kolay ve süratli farkındalık kazanmasını sağlar. Bu sebeple günlük ömür içinde tuvalete girerken ya da giyinirken bu alanların özel olduğu ve yalnız olunması gerekliliği ve de bedenin özel bölgelerini belirterek mahremiyetin vurgulanması kalıcı bir öğrenme sağlayacaktır.” biçiminde konuştu.

Sabah erken saatte servise binen çocuklara inançlı bir bekleme noktası öğretilmeli

Sabah erken saatlerde servislere binen çocukların inançlı bir halde okullarına ulaşabilmeleri için de tekliflerde bulunan Uzman Klinik Psikolog Eda Ergür, “Öncelikle çocuklara servisi beklerken inançlı bir bekleme noktası öğretilmelidir ki çocuk yolun kenarında durmak üzere tehlikeli bir duruma düşmesin. Yolda oyun oynamamak, tanımadığı şahıslarla konuşmamak, servise binerken servisin tam durması ve kapının açıldığından emin olmayı beklemek, servis hostesinin belirttiği servis kurallarına uymak üzere belli bahislerde çocuğu bilgilendirmek değerlidir.” dedi.

Okulların seçtiği servis firmalarının sağlam olduğuna inanmak istiyor olsak da gerekli müsaade dokümanları ve sürücü bilgilerini edinmenin aileler için rahatlatıcı olacağını da söyleyen Uzman Klinik Psikolog Eda Ergür, “Servis şoförü ve hostesiyle irtibatta olarak ya da servise binerken çocuğa eşlik ederek çocuğun servise inançlı bir formda bindiğinden emin olunmalıdır ki çocuğun inançlı ve gerilimsiz bir formda okula gitmesi sağlansın.” diyerek kelamlarını tamamladı.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı