Site Rengi

Bornova'dan…

Konya Bilim Merkezi TÜBİTAK Dayanaklı “Formülsüz Fizik 2.0” Projesine Konut Sahipliği Yaptı

Konya Büyükşehir Belediyesi Konya Bilim Merkezi, TÜBİTAK 4004 – Tabiat Eğitimi ve Bilim Okulları daveti kapsamında desteklenen “Formülsüz Fizik 2.0” projesine konut sahipliği yaptı. İştirakin fiyatsız olduğu projede, Konya ve etraf ilçelerde ikamet eden, 10. Sınıfa başlamış akademik başarısı yüksek öğrenciler yer aldı.

  • 28 Haziran 2025
  • Konya Bilim Merkezi TÜBİTAK Dayanaklı “Formülsüz Fizik 2.0” Projesine Konut Sahipliği Yaptı için yorumlar kapalı
  • 88 kez görüntülendi.
Konya Bilim Merkezi TÜBİTAK Dayanaklı “Formülsüz Fizik 2.0” Projesine Konut Sahipliği Yaptı
TEKİL YAZI 1 REKLAM ALANI

Konya Büyükşehir Belediyesi Konya Bilim Merkezi, TÜBİTAK 4004 – Tabiat Eğitimi ve Bilim Okulları daveti kapsamında desteklenen “Formülsüz Fizik 2.0” projesine konut sahipliği yaptı. İştirakin fiyatsız olduğu projede, Konya ve etraf ilçelerde ikamet eden, 10. Sınıfa başlamış akademik başarısı yüksek öğrenciler yer aldı.


Konya Büyükşehir Belediyesi tarafından kente kazandırılan Türkiye’nin TÜBİTAK dayanaklı birinci ve en büyük bilim merkezi Konya Bilim Merkezi, TÜBİTAK 4004 – Tabiat Eğitimi ve Bilim Okulları daveti kapsamında desteklenen “Formülsüz Fizik 2.0” projesine konut sahipliği yaptı.

Proje kapsamında Konya ve etraf ilçelerde ikamet eden 9. Sınıfı bitirmiş, 10. Sınıfa başlamış akademik başarısı yüksek 80 lise öğrencisi, fizik hususlarını görsel ve uygulamalı bir yaklaşımla fiyatsız formda öğrenme fırsatı yakaladı.

Formülsüz Fizik projesinin birinci uygulaması, 2024 yılında Konya Bilim Merkezi’nde gerçekleştirilmişti. Bu proje, fizik kurallarının günlük hayat olaylarından yola çıkarak açıklanmasına dayandırılıyor. Bu kapsamda projedeki atölye çalışmaları formüllere dayalı metotlar ile değil, deneyimleyerek keşfetmeye dayalı olarak seçildi.

Formülsüz Fizik 2.0 projesi, iştirakçilerin fizik bilimine farklı bir bakış açısı geliştirmelerini amaçlıyor. Bu kapsamda projede yer alan atölyelerin uygulanmasında iki farklı yol kullanıldı.

İlk usulde, çeşitli gereçlerle atölye çalışmaları gerçekleştirildi, ikinci formülde iştirakçiler yaptıkları çalışmayı lego eğitim setlerini kullanarak mekanik düzeneklere dönüştürdü. Bu sayede fizik bilimine ilişkin mevzuları yaparak ve yaşayarak öğrenmeleri de sağlandı.

Proje temelli yaklaşıma da dayanan bu çalışmayla iştirakçilerin problem çözme, iş birliği, bilgiye erişim, irtibat ve öz kıymetlendirme maharetlerini geliştirmesi amaçlandı. Lego eğitim setleri, bilimsel süreç maharetlerini tesirli bir formda desteklerken, öğrencilerin analitik düşünme ve mühendislik yetkinliklerini de artıracağı düşünülüyor.

 

 

 

 

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

TEKİL YAZI 2 REKLAM ALANI
ZİYARETÇİ YORUMLARI

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu aşağıdaki form aracılığıyla siz yapabilirsiniz.

BİR YORUM YAZ